WIEDZA W BUDOWIE O SPOŁECZNYM TWORZENIU WIEDZY W WIKIPEDII PĘKAŁA-SPEER K. Księgarnia

Wiedza w budowie

O społecznym tworzeniu wiedzy w Wikipedii

Któż nie słyszał o Wikipedii, wielojęzycznej encyklopedii internetowej, z której korzystać można bezpłatnie, czytając ją i cytując. Nie każdy zdaje sobie jednak sprawę z tego, że sam może włączyć się w rozwijanie jej zasobów encyklopedycznych. Dzięki wykorzystaniu mechanizmu wiki, otwartych licencji i organizacji procesu współtworzenia treści w oparciu na sieciach równorzędnych Wikipedia nie tylko wprowadza w czyn postulat otwarcia dostępu do wiedzy, ale i umożliwia uczestnictwo w procesie jej tworzenia szerokiemu kręgowi osób, także tych wykluczonych z tradycyjnego obiegu wiedzy.

Jak to możliwe, że encyklopedia, którą współtworzyć może każdy, bez względu na wiek, wykształcenie, a nawet stopień posiadanej wiedzy, nadal działa, jest szeroko cytowana i wciąż rośnie liczba jej artykułów?
Czy powszechny i otwarty dostęp do wiedzy jest możliwy?
Kto we współczesnym świecie może tworzyć wiedzę i na jakich zasadach?
Co jest uznawane za wiedzę, co na to miano nie zasługuje i na jakiej podstawie dokonuje się tego rozróżnienia?

Te i szereg innych pytań podejmuje niniejsza książka, prezentująca wyniki wieloletnich badań społecznego tworzenia wiedzy w Wikipedii i dająca wgląd w to, co dzieje się na jej „zapleczu”, „za fasadą” gromadzonych w niej artykułów encyklopedycznych. Wikipedia okazje się projektem nie tylko encyklopedycznym, ale i pedagogicznym.

Wstęp    11

Rozdział 1
Technologiczny, kulturowy, prawny i edukacyjny wymiar upowszechnienia I/internetu   19
1.1. Internet i Sieć – od ujęć technologicznych do medioznawczych   19
1.2. Od biernego odbioru do współtworzenia treści     26
1.3. „Zamykanie” i „otwieranie” I/internetu     32
1.4. Wiki – aspekty techniczne i zastosowanie w edukacji   39

Rozdział 2
Organizacyjny i społeczny wymiar sieci       47
2.1. Sieć jako nowa forma organizacji     47
2.2. Prosumpcja i produżytkowanie jako nowe formy wspólnego tworzenia treści 54
2.3. Społeczności wirtualne (internetowe)      59
2.4. Omówienie wybranych badań poświęconych Wikipedii    69

Rozdział 3
Tworzenie wiedzy w ujęciu konstruktywizmu społecznego      81
3.1. Wielość konstruktywizmów      81
3.2. Wiedza w ujęciu konstruktywistycznym       89
3.3. Społeczne tworzenie rzeczywistości    95

Rozdział 4
Koncepcja dyskursu i analiz(y) dyskursu    103
4.1. Dyskurs – definicje pojęcia       103
4.2. Analiza dyskursu czy analizy dyskursu?     109
4.3. Krytyczne i konstruktywistyczne nastawienie analiz dyskursu    115

Rozdział 5
Wypracowane podejście badawcze i realizacja badań własnych   123
5.1. Jakościowa orientacja badań       123
5.2. Przedmiot i cel badań. Problematyka badawcza     126
5.3. Podejście badawcze      129
5.4. Materiał badawczy. Sposób jego gromadzenia i utrwalenia   132
5.5. Próba    135
5.6. Sposób opracowania materiału badawczego       138
5.7. Etyczne aspekty badań   141

Rozdział 6
Wprowadzenie w rzeczywistość Wikipedii   149
6.1. Początki Wikipedii. Przestrzeń główna i pozostałe przestrzenie   149
6.2. Pięć filarów Wikipedii   153
6.3. Zasada konsensusu. Dyskusja i głosowanie 167

Rozdział 7
Tworzenie zasobów encyklopedycznych Wikipedii    171
7.1. Edytowanie artykułów encyklopedycznych   171
7.2. Zakłócenia procesu tworzenia zasobów encyklopedycznych       176
7.3. Przeciwdziałanie niszczeniu zasobów encyklopedycznych        180
7.4. Rozwiązywanie sporów między wikipedystami    185

Rozdział 8
Tworzenie się społeczności wikipedystów      191
8.1. Wikipedyści. Specyfika społeczności     191
8.2. Członkostwo w społeczności wikipedystów    197
8.3. Przedstawiciele społeczności wikipedystów i ich uprawnienia      209
8.4. Wyłanianie i odwoływanie przedstawicieli społeczności wikipedystów    213

Rozdział 9
Tworzenie zasad i zaleceń edycyjnych Wikipedii         221
9.1. Historyczność i umowność zasad oraz zaleceń encyklopedycznych     221
9.2. Uobecnianie porządku instytucjonalnego Wikipedii        231
9.3. Przyjmowanie zasad oraz zaleceń edycyjnych jako działanie komunikacyjne 238

Rozdział 10
Tworzenie w Wikipedii wiedzy encyklopedycznej           . 251
10.1. Wikipedia jako encyklopedia                251
10.2. Rozumienie wiedzy encyklopedycznej w Wikipedii         . 266
10.3. Neutralność punktu widzenia i pytanie o polityczność wiedzy w Wikipedii . 275

Rozdział 11
Tworzenie w Wikipedii wiedzy praktycznej związanej z jej porządkiem instytucjonalnym   285
11.1. Wiedza praktyczna związana z porządkiem instytucjonalnym Wikipedii 285
11.2. Kontrolny wymiar porządku instytucjonalnego Wikipedii      291
11.3. Uprawomocnianie porządku instytucjonalnego Wikipedii     295
11.4. Między formalizowaniem Wikipedii a „ignorowaniem wszystkich zasad”   308

Zakończenie    317
Bibliografia   329
Aneks. Listy stron Wikipedii wchodzących w skład korpusu danych      355

380 stron, B5, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.