Węzłowe problemy pedagogiki specjalnej

Książka składa się z trzech następujących części:

I. Pedagogika specjalna - zagadnienia ogólne,

II. Kształcenie specjalne - pomoc specjalna - wsparcie społeczne,

III. Pedagog specjalny - dylematy roli.

Spośród dziewiętnastu rozdziałów wymieńmy tylko niektóre: Niepełnosprawność ludzka - perspektywa zmiany spojrzenia; Podmiotowość i autorewalidacja w pedagogice specjalnej; Pedagogika specjalna w reformowanym ustroju edukacyjnym - implikacje dla teorii i praktyki; Nauczanie zintegrowane w kształceniu specjalnym.

298 stron, A5, oprawa miękka