Nowelizacja Karty Nauczyciela
wprowadziła daleko idące zmiany w zakresie awansu nauczyciela. Dotychczasowe zasady
związane były z wykształceniem i stażem zawodowym. Obecnie obowiązujące przepisy
wprowadzają cztery stopnie: nauczyciela stażysty, kontraktowego, mianowanego,
dyplomowanego oraz tytuł honorowego profesora oświaty.
Z nadaniem odpowiedniego
stopnia (co winno się dokonać na początku roki szkolnego 2000/2001) wiąże się
perspektywa dalszego awansu. Do podjęcia odpowiednich kroków skłania nie tylko
gratyfikacja finansowa, lecz również wymogi formalne. Nauczyciel stażysta i nauczyciel
kontraktowy nie uzyskawszy kolejnego stopnia mogą nawet utracić prawo do wykonywania
zawodu. Sytuacja ta wymaga nowegc sposobu myślenia oraz zmiany organizacji pracy.
Nowy system awansu zawodowego
wymaga od nauczycieli podejmowania działań do których nie byli dotąd przyzwyczajeni.
Stale dokumentowanie swoich osiągnięć kierowanie co pewien czas pism urzędowych do
odpowiednich organów czy sporządzanie planu rozwoju zawodowego, przy obciążeniu
związanym z codzienną pracą, może nie być łatwe.
System awansu wprowadzony w
Polsce w 2000 r. nie został wypróbowany nie tylko w żadnym z krajów europejskich, ale
stanowi novum w skali światowej. Zrozumiale zatem, że pojawiają się liczne pytania.
Dotyczą one długości stażu, sposobu wynagradzania, wymaganych kwalifikacji itp. Poradnik,
w którym starano się rozwiać wszelkie wątpliwości dotyczące awansu zawodowego,
powinien przyczynić się do usprawnienia pracy pedagogów.
132 strony
Księgarnia nie działa. Nie odpowiadamy na pytania i nie realizujemy zamówien. Do odwolania !.