English version

• wydawnictwa polskie
podział tematyczny
 
• wydawnictwa anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• sposoby płatności i dostawy

• kontakt

• Cookies na stronie
 
 
 
Napisz
propresssp@gmail.com

Obszerna wiedza zawarta w tej książce jest dowodem erudycji autora. Jest ona niewątpliwie istotnym wkładem w szeroko toczącą się dyskusję wokół zagadnienia: "Jak powinno przebiegać wartościowe życie człowieka"? Rozważania stanowią źródło wiedzy dla każdego, kto chce poznać problematykę aspiracji, sensu i jakości życia.

prof. dr hab. Tamary Zacharuk


Publikacja powstała we współpracy z Akademią Podlaską w Siedlcach.

Wstęp

1. Przedmiot pedagogiki jako dziedziny nauki

2. Istota i pojęcie aspiracji w kontekście sensu i jakości życia
2.1. Aspiracje, sens i jakość życia - ujęcie modelowe
2.2. Istota aspiracji, sensu i jakości życia w ujęciu dynamicznym
2.3. Pojęcie jakości i sensu życia w kontekście aspiracji
2.4. Powiązania - sens, jakość życia i aspiracje. Punkty widzenia, racje i uzasadnienia

3. Aspiracje, jakość i sens życia w wybranych dyscyplinach naukowych

4. Pedagogika społeczna wobec aspiracji, sensu i jakości życia
4.1. Sposób rozumienia aspiracji, sensu i jakości życia przez pedagogów społecznych
4.2. Rodzaje aspiracji z punktu widzenia pedagogiki społecznej
4.3. Struktura aspiracji, jakości życia i ich dynamika

5. Uwarunkowania aspiracji i jakości życia
5.1. Model uwarunkowań
5.2. Aksjologiczne uwarunkowania działania pedagogicznego na rzecz aspiracji, sensu i jakości życia
5.3. Uwarunkowania podmiotowe - osobowościowe
5.4. Uwarunkowania pozapodmiotowe - społeczne
5.4.1. Istota i pojęcie środowiska
5.4.2. Środowiska prowadzące zorganizowaną działalność wychowawczą- szkoła
5.4.3. Środowiska prowadzące naturalną działalność wychowawczą
5.4.3.1.Rodzinne środowisko wychowawcze. Jakość rodziny a jakość dziecka
5.4.3.2.Rówieśnicze środowisko wychowawcze. Jakość środowiska rówieśniczego
5.4.4. Dalsze otoczenie społeczne mające wpływ na jednostkę
Człowiek jako członek rodzaju ludzkiego w skali globalnej

6. Poziom aspiracji jako czynnik mający wpływ na sens i jakość życia

7. Perspektywy w rozważaniu aspiracji, sensu oraz jakości życia kobiet i mężczyzn

8. Znaczenie rozważań aspiracji, jakości i sensu życia dla wzbogacenia pedagogiki społecznej

9. Praca spoleczno-wychowawcza nad kształtowaniem aspiracji, poczucia sensu i jakości życia człowieka

Zakończenie
Literatura cytowana
Wykaz wykresów
Wykaz tabel
Wykaz schematów
Indeks nazwisk

368 stron, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka